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Guía de Laboratorio Percepción del Color
La percepción del color consiste en una interpretación. Los colores, por decirlo de una manera, no existen. Son elaboradas construcciones de la actividad consciente, que ha evolucionado desde hace cientos de millones de años. Mamíferos comparten un procesamiento de longitudes de ondas de energía visible, entre los 400 nm (longitud de onda) y los 550 nm, un mundo entre colores morados, azulados, grises, verdes y amarillos. Los blancos y negros, surgen con facilidad por mezclas aditivas y sustractivas del espectro visible. El color rojo nos une a otros primates desde hace tal vez 30 millones de años, llegando a detectar el mundo de los 700 nm de longitudes de ondas visibles. Algunas especies incluso superan el umbral del color más generalizado, y detectan frecuencias infrarrojas, invisibles para nosotros.
No obstante, el color no se logra solo detectando umbrales de frecuencias espectrales de ondas de luz. Las células ganglionares de la retina calculan, como milimétricos computadores, las probabilidades de diferentes experiencias de color. Así, el color amarillo surge en nuestra consciencia, junto con una multiplicidad de posibles experiencias de matices, brillos y saturaciones coloridas. Incluso, algunas experiencias de color imaginario, por la inercia de la mecánica de las imágenes consecutivas y los procesos oponentes. El tálamo, que recibe la gran mayoría de la información visual, y principalmente, la del color, procesa en sus capas parvocelulares la información, que finalmente, será procesada por la corteza visual occipital y sus extensas conexiones, para terminar por definir la experiencia del color: su naturaleza, sus dimensiones, y su sentir personal, así como su recuerdo, su olvido, su constancia y sus funciones.
El siguiente laboratorio, resalta la experiencia subjetiva del color. El primer experimento, una tarea creada para este ejercicio, intenta demostrar el esfuerzo mental y la naturaleza psicológica de la percepción y del recuerdo del color amarillo. Hay investigadores que de hecho afirman, que el color amarillo no lo vemos, sino que lo imaginamos. Tal vez, todos los colores sean parte del sueño que compartimos colectivamente, cuando estamos despiertos. Así, esta tarea busca medir la forma individual como cada participante evidencia un inevitable sesgo perceptivo al intentar reconocer un grado particular de brillantez y saturación de un amarillo, junto con otras sucesivas comparaciones de color; y el segundo ejercicio, retoma la muy conocida interferencia perceptiva de William Garner, que junto al famoso fenómeno probado por John Stroop, constituye una de las principales pruebas experimentales sobre el proceso de integridad y diferenciación de la experiencia consciente en la percepción. La prueba de interferencia de Garner demuestra como los cambiantes grados de opacidad del color nos dificultan el reconocimiento, en ensayos sucesivos de integración perceptiva.
Tarea sobre la subjetividad del color amarillo
Es necesario, consultar el un tanto extenso
VIDEO TUTORIAL para conocer el procedimiento de aplicación y análisis de la tarea. La
TAREA EXPERIMENTAL , consiste en la exposición a 31 ensayos consecutivos de cuadrados con cambios graduales, pero amplios, de brillantez y saturación, sobre el color amarillo. Al participante, se le muestra inicialmente un cuadrado amarillo de 15 Lumens, el cual se le pide recordar como una imagen mental, en un esfuerzo de la memoria reciente. Seguidamente, ocurre una sucesión de imágenes, que incluye cuadrados de las más variadas condiciones de luminación, ante los cuales, puede aparecer el cuadrado muestra resaltado. El participante, debe responder si efectivamente reconoce esta ocurrencia, o no. Al final de la aplicación, de acuerdo a instrucciones del video tutorial, el participante exporta sus datos, y analiza en un archivo Excel
DISPONIBLE AQUÍ, lo que estos significan y su gráfica resultante.
Figura 1. Gradiente de reconomiento del color amarillo
Un gradiente de reconocimiento del amarillo tiende a demostrar la percepción individual, en la cual, el amarillo esperado puede imaginarse aparte de los 15 Lumens del estímulo muestra, y sesgar el reconocimiento, bien sea a la izquierda (sesgo negativo), o bien sea a la derecha (sesgo positivo). Es posible alguien acierte por completo. No obstante, este laboratorio espera en sus resultados, comprobar la extensión del sesgo de reconocimiento en los participantes, todos sin percepciones alteradas del color. Recuerda, tu gráfico puede ser distinto porque tuviste otros ensayos aleatorizados, y porque tu percepción fue diferente. No obstante, la idea es identifiques el sesgo que te sucedió. Si es positivo, significa que creíste el amarillo era más claro, y si es negativo, es porque creíste era más oscuro.
Tarea de Interferencia de Garner
Consiste en la ejecución de la tarea Garner Interference, disponible en el software Wundt´s Lab. Este experimento, prueba los efectos de interferencia en el reconocimiento de opacidad de varios colores, no solo los amarillos, conforme cambian las medidas objetivas RGBA de espacio perceptivo de los pixeles de la pantalla, con la información de color. La tarea evidencia que es posible mantener constancias de colores correctas para saber estimar las diferencias en opacidad cambiante de los estímulos. No obstante, el experimento también demuestra que es posible erremos en ciertos momentos: Cuando el espacio de color, la configuración total del color mostrado, combina valores variados y distintos de luminosidad, el juicio sobre la opacidad se facilita, por la disyunción de la información sobre color. No obstante, cuando el espacio de color combina valores muy similares de luminosidad, la tarea se dificulta.
Figura 2. Menú de tareas experimentales con Garner Interference, de Wundt´s Lab.
El análisis
final de los resultados puede hacerse desde su revisión al final de la
ejecución, o exportando y revisando el archivo Excel en carpeta De La Rosa
Research/Wundt´s Lab/Results.
Es de resaltar, que se indican como Untrue o False, los ensayos en que sucedió la interferencia en el
reconocimiento de opacidad.
Figura 3. Resultados en tarea Garner Interference.
Valores RGBA menores a 128 suelen representar superficies más oscuras que claras, mientras que valores superiores a RGBA 128, suelen representar superficies más claras que oscuras. La dificultad, parece sucede, principalmente, en configuraciones muy similares del campo de color de la superficie expuesta.
Finalmente, debe revisarse la guía, para conocer las condiciones de elaboración del reporte que envía cada estudiante.
Éxitos con la experimentación!
